المهام المطلوبة من فريق التقويم الذاتي بالمدارس عديدة ومتنوعة وتلعب دورًا بارزًا في تحسين جودة التعليم وتعزيز بيئة التعلم، إذ يقوم هذا الفريق بتقييم العمليات التعليمية والإدارية بشكل دوري ومنهجي، بهدف التعرف على نقاط القوة والمجالات التي تحتاج إلى تحسين، وبالتالي فهو يساهم بشكل مباشر في تحسين العملية التعليمية، ودعم اتخاذ القرارات المستندة إلى الأدلة، وإيجاد حلول فعالة للتحديات التي تواجه المدرسة، وفي هذا المقال نسرد بالتفصيل مهام فريق التقويم الذاتي.
المهام المطلوبة من فريق التقويم الذاتي Self-Assessment Team
فريق التقويم الذاتي بالمدارس هو مجموعة من المعلمين والإداريين المكلفين بتقييم أداء المدرسة وعملياتها التعليمية والإدارية بشكل دوري، من أجل تحسين جودة التعليم، وتعزيز التطور المستمر بالمدارس، وهو ما يتطلب تنفيذ عدة مهام تشمل: تطوير معايير التقييم، جمع البيانات، تقييم الأداء الأكاديمي، تقييم أداء المعلمين وطرق التدريس، تقييم البيئة المدرسية والموارد، التحقق من الالتزام بالسياسات والمعايير، وضع خطة العمل ومشاركتها ورفع تقرير عنها، تنفيذ خطة العمل، متابعة خطط العمل وتقييمها، إعداد التقارير وتوثيق النتائج.
إليك مهام فريق التقويم الذاتي بالمدارس:
1- تطوير معايير التقييم
المهمة الأولى التي تقع على عاتق فريق التقويم الذاتي قبل البدء في تنفيذ هذه العملية بشكل فعلي هي وضع معايير التقييم، إذ يقوم الفريق بدراسة أي معايير أو سياسات قائمة للتقويم داخل المدرسة أو وزارة التعليم، والتعرف على نقاط القوة والضعف بها، والاطلاع على أفضل الممارسات الوطنية والدولية في مجال التقويم، مع توضيح ما هي الأهداف التعليمية والتربوية التي يجب أن تعكسها معايير التقويم.
عند تنفيذ هذه المهمة، يجب مراعاة أن توضح المعايير التقييمية المستويات والمهارات والنتائج التي يجب أن يكون الطلاب قادرين على إظهارها بنهاية عملية التعلم، حتى توجه عملية التقويم الذاتي بكفاءة، وتتنوع تلك المعايير ما بين استبيانات المتابعة، والتقييم الذاتي للمشاريع الفردية، وتقييم مساهمة المجموعة ومهارات العمل الجماعي.
تساعدك صبّار للتوظيف على بناء فريق تقويم ذاتي قوي يضمن الامتثال للمعايير، ويحسن الأداء المدرسي، ويقود مدرستك نحو التميز والاستدامة.
صبار هي المنصة المحلية الرائدة للتوظيف في السعودية
أكبر وجهة للباحثين عن العمل والشركات للتوظيف في مختلف القطاعات حيث تضم ما يقرب من مليون باحث عن عمل وآلاف الشركات
ابدأ الآن مع صبار!
2- جمع البيانات
من المسؤوليات الأساسية لفريق التقويم الذاتي بالمدرسة، جمع البيانات من مصادر متعددة حول جميع أنشطة المدرسة، بما في ذلك الأداء الأكاديمي للطلاب، وطرق التدريس، والموارد التعليمية، والأنشطة الإدارية والطلابية.
تشمل المصادر التي يمكن الاعتماد عليها في جمع البيانات: سجلات الدرجات، سجلات الحضور، وخطط الدروس، واستبيانات المعلمين لفهم وجهات نظرهم بشأن التطوير المهني وتخصيص الموارد واحتياجات الطلاب، واستبيانات الطلاب وأولياء الأمور حول بيئة المدرسة والمناهج الدراسية والتواصل والرضا العام، والتقارير السابقة، وجميعها توفر بيانات دقيقة كأساس لتحليل الأداء واتخاذ القرارات.
3- تقييم الأداء الأكاديمي
تشمل مهام فريق التقويم الذاتي تقييم الأداء الأكاديمي للطلاب في مختلف المواد الدراسية مقارنة بالمعايير المحددة للمنهج الدراسي، وهو ما يتطلب تحليل نتائج الاختبارات والواجبات والمشاريع، وبالتالي يتم التعرف على الإيجابيات وهي نقاط القوة في المدرسة، وتسليط الضوء على مجالات التحسين التي يمكن للمدرسة فيها تحسين النتائج أو الجو المدرسي العام.
وفي هذه المهمة، يقيم فريق التقويم الذاتي ما إذا كانت الموارد تُستخدم بكفاءة أو ما إذا كانت التغييرات ضرورية، كما يبحث عن أفضل الطرق لاستخدام نقاط القوة في المجالات التي تحتاج إلى تطوير.
4- تقييم أداء المعلمين وطرق التدريس
حتى تصبح عملية التقويم الذاتي فعالة قدر الإمكان، لا بد من أن تشمل تقييم أداء المعلمين وطرق التدريس، وهي المهمة التي يُكلف بها فريق التقويم الذاتي، إذ يقوم بمراجعة استراتيجيات وأساليب التدريس التي يتبعها المعلمون في مختلف الفصول الدراسية، ومراقبة التفاعل بين المعلم والطلاب، ومدى كفاءة وفعالية استخدام الموارد التعليمية والتقنيات الحديثة.
تنتهي مهمة تقييم أداء المعلمين وطرق التدريس بتقديم التغذية الراجعة بناءة للمعلمين، تساعد على تحسين أدائهم وتطوير استراتيجيات التدريس المُستخدمة، مما يفيد في تحسين جودة التعليم، وتطوير مهارات المعلمين، وتعزيز فعالية العملية التعليمية.
5- تقييم البيئة المدرسية والموارد
يُعد فريق التقويم الذاتي هو المسؤول عن تقييم البيئة المدرسية والموارد المُستخدمة في العملية التعليمية، إذ يدرس الفريق هذه البيئة التي تشمل الفصول الدراسية، والمختبرات، والمكتبات، والموارد الرقمية، بهدف التحقق من مدى توفر الأدوات والمرافق اللازمة لدعم التعلم وتلبية احتياجات الطلاب والمعلمين.
من خلال تقييم البيئة المدرسية والموارد، يضمن فريق التقويم الذاتي توفير بيئة تعليمية آمنة محفزة، تشجع الطلبة والمعلمين على التطوير الأكاديمي والإداري.
مع صبّار للتوظيف يمكنك الوصول إلى كفاءات تعليمية وإدارية متخصصة تمتلك الخبرة العملية في تقويم الأداء الأكاديمي والإداري، وتحليل البيانات المدرسية، وإعداد تقارير التحسين.
6- التحقق من الالتزام بالسياسات والمعايير
تتضمن مسؤوليات فريق التقويم الذاتي بالمدارس، التأكد من مدى التزام المدرسة بالسياسات الداخلية والخطط الاستراتيجية واللوائح الحكومية والخاصة بالتعليم، مثل معايير الجودة والاعتماد وخطط الوزارة، من خلال مراجعتها جيدًا والتأكد من فهمها وتفسيرها بشكل صحيح، ثم مقارنتها بالممارسات الفعلية داخل المدرسة.
كما تتضمن هذه المهمة استخدام قوائم الفحص، ومعايير واضحة لقياس مستوى الالتزام، تشمل الجوانب التعليمية والإدارية والسلوكية، لرصد مدى التوافق بين الأداء الفعلي والمتطلبات المعتمدة، والرجوع إلى مجموعة من الأدلة مثل السجلات والوثائق الرسمية، والتقارير وخطط العمل، ومحاضر الاجتماعات والأنشطة المدرسية، وبالتالي يتم تحديد ما إذا كانت العمليات والأنشطة المدرسية متوافقة مع المعايير الوطنية أو الدولية في الجودة التعليمية، مما يقلل من المخاطر الإدارية والتربوية.
7- وضع خطة العمل ومشاركتها ورفع تقرير عنها
عندما ينتهي الفريق من عملية التقويم الذاتي، يقوم بتوثيق النتائج التي تم التوصل إليها، ويعرض التقدّم المُحرز، والجوانب الجديدة في التعليم والتعلّم، وما هي أولويات مجالات التحسين، وهي المعلومات الواجب مشاركتها مع مجتمع المدرسة في تقرير رسمي.
كما يضع الفريق خطة العمل التي تساعد على تحقيق تلك الأهداف، على أن تكون تلك الأهداف محددة وفق معايير SMART، وتضمين الخطة بحلول عملية لتطوير العملية التعليمية والإدارية وأولويات التنفيذ والموارد المطلوبة، وهي الخطة التي تزود إدارة المدرسة بخطوات قابلة للتنفيذ لتحسين الأداء وضمان التطوير المستمر.
اقرأ أيضا: اداره المهام
8- تنفيذ خطة العمل
يقوم فريق التقويم الذاتي بتنفيذ خطة العمل الموضوعة وتحويلها إلى واقع عملي، من خلال توزيع مسؤولية تنفيذ الأنشطة بين المعلمين الأفراد، ومعلمي الفصول، أو على مستوى المدرسة بالكامل، وتوضيح الصلاحيات وقنوات التواصل بين أعضاء الفريق، والبدء بتنفيذ الأنشطة كما وردت في خطة العمل دون عشوائية، مع الالتزام بالإجراءات والمعايير المحددة لكل نشاط.
وخلال تنفيذ خطة العمل، يتولى فريق التقويم الذاتي المتابعة المستمرة، من خلال عقد اجتماعات دورية لمراجعة التقدم، ومقارنة ما تم تنفيذه بما خُطط له، ورصد التحديات والصعوبات فور ظهورها، وهو ما يفيد في التدخل في الوقت المناسب وتعديل أساليب التنفيذ إذا لزم الأمر.
هل تبحث عن فرصة عمل في مدرسة تقدّر مهاراتك وخبرتك التعليمية؟ يمكنك تصفح منصة صبّار التي تنشر أحدث الوظائف الشاغرة للمعلمين في مختلف التخصصات والمراحل التعليمية، سجل الآن وتابع إعلاناتنا الوظيفية وابدأ خطوة جديدة في مسارك المهني.
9- متابعة خطط العمل وتقييمها
لا يقتصر دور فريق التقويم الذاتي على وضع الخطط وتنفيذها فحسب، بل تقع على عاتقه مسؤولية قياس أثر تنفيذ خطة العمل، من خلال ملاحظة ما إذا كانت هناك تغييرات طرأت على الصف الدراسي، وكيف اختلف الطلاب، وما هي تجربة المعلم مع هذا التغيير، وما إذا كان هناك أثر على تعلّم الطلاب.
يتعين على فريق التقويم الذاتي متابعة خطة العمل بشكل منتظم، وذلك من خلال جمع البيانات واستخدامها على فترات زمنية محددة للتحقق من مدى نجاح تنفيذها، وفي حال عدم تحقيق النتائج المرجوة، ينبغي تحديد إجراءات أو بدائل أخرى يمكن تطبيقها.
صبار هي المنصة المحلية الرائدة للتوظيف في السعودية
أكبر وجهة للباحثين عن العمل والشركات للتوظيف في مختلف القطاعات حيث تضم ما يقرب من مليون باحث عن عمل وآلاف الشركات
ابدأ الآن مع صبار!
10- إعداد التقارير وتوثيق النتائج
يُعد الفريق تقارير تقويم ذاتي دقيقة وشاملة تشمل نتائج التقييم، ونقاط القوة والضعف، والتوصيات العملية وخطط التحسين القابلة للتنفيذ، وفيها يتم توثيق البيانات والملاحظات لتكون مرجعًا للمراجعات المستقبلية والتقارير الرسمية.
عند الانتهاء من إعداد تلك التقارير، يتم رفعها إلى إدارة المدرسة لتزويدها برؤى واضحة تساعدها في اتخاذ قرارات استراتيجية مستندة إلى بيانات دقيقة.
وظّف فريق التقويم الذاتي الذي يرفع جودة مدرستك مع صبّار
ندرك في صبّار للتوظيف أن وجود فريق تقويم ذاتي كفء ضرورة لا غنى عنها في رفع جودة المدارس، لذلك عملنا على تقديم خدمات توظيف تساعد على استقطاب أفضل المعلمين والإداريين المؤهلين للعمل ضمن فرق التقويم الذاتي بالمدارس، ممن يمتلكون الخبرة التربوية، والمعرفة بالمعايير التعليمية، والقدرة على تحليل الأداء وتقديم توصيات تطويرية فعالة.
نوفر لك في صبّار كوادر سعودية وأجنبية، جاهزة للعمل فورًا وفقًا لأي نظام مُتبع داخل مدرستك، نقدم لك أسمائهم المنتقاة بواسطة الذكاء الاصطناعي، لضمان العثور على المتقدمين المناسبين، وتنفيذ عملية التوظيف في وقت قياسي.
الخاتمة:
يتولى فريق التقويم الذاتي بالمدارس دورًا محوريًا في تحسين جودة العملية التعليمية من خلال وضع معايير تقييم واضحة تعكس الأهداف التعليمية والتربوية، بالاستناد إلى السياسات المعتمدة وأفضل الممارسات المحلية والدولية.
كما يقوم الفريق بجمع بيانات شاملة من مصادر متعددة تشمل أداء الطلاب، وأساليب التدريس، والموارد التعليمية، والأنشطة الإدارية، ثم تحليلها لتقييم مستوى التحصيل الأكاديمي، وتحديد نقاط القوة ومجالات التحسين. ويشمل ذلك أيضًا تقييم أداء المعلمين وفاعلية طرق التدريس، إضافة إلى مراجعة البيئة المدرسية والمرافق للتأكد من توفر بيئة تعليمية آمنة ومحفزة تدعم التعلم والتطوير.
ولا يقتصر عمل فريق التقويم الذاتي على التقييم فقط، بل يمتد إلى التحقق من التزام المدرسة بالسياسات واللوائح والمعايير المعتمدة، ثم توثيق النتائج في تقارير رسمية واضحة. وبناءً على هذه النتائج، يضع الفريق خطط عمل محددة وقابلة للتنفيذ تهدف إلى تطوير الأداء التعليمي والإداري، ويتولى متابعة تنفيذها وتقييم أثرها بشكل دوري، مع إجراء التعديلات اللازمة عند الحاجة.
وفي النهاية، يقوم الفريق بإعداد تقارير شاملة توثق الإنجازات والتحديات والتوصيات، لتكون أساسًا لاتخاذ قرارات استراتيجية تضمن التحسين المستمر والارتقاء بمستوى المدرسة.
