معد وجبات سريعة

تقديم البرامج التعليمةوالأنشطةالمناسبة للفئة العمريةمن عمراربعه سنوات إلى خمس سنوات .

الوجبات الرئيسة والمسؤوليات :

-تصميم وتنفيذ الأنشطة التعليمية:

تخطيط وتنظيم الأنشطة التربوية والتعليمية التي تواكب مراحل نمو الأطفال .

استخدام استراتيجيات وأساليب تعليمية متنوعة تماشياً مع نظرية الذكاءات المتعددة .

-إشراك الأطفال في التعلم من خلال اللعب :

تصميم أنشطة تفاعلية وتعلمية تعتمد على اللعب والمغامرة، مثل الأنشطة الحركية والفنية التي تنمي الذكاء الجسدي والحركي .

تنظيم الألعاب والأنشطة التي تشجع على التعلم الاجتماعي وتطوير المهارات اللغوية والعاطفية.

-ملاحظة تقدم الطفل :

مراقبة سلوك الأطفال وتطويرهم في مختلف المجالات  ( العاطفي -اللغوي الاجتماعي -الحركي)وتقديم تقارير تقييمية دورية .

توجيه الأطفال لمساعدتهم على تطوير مهارتهم الاجتماعية والتواصلية وضمان بيئة تعلمية محببة وآمنه.

-تحفيز الأطفال على التعبير على انفسهم :

توفير فرص للأطفال للتعبيرعن أفكارهم ومشاعرهم من خلال الأنشطة .

تعزيز الذكاء اللغوي لدى الأطفال من خلال القصص والأنشطة الحوارية التي تشجعهم على استخدام اللغة والحديث .

-تطوير بيئة تعلم شاملة:

إنشاء بيئة صفية محفزة تتناسب مع احتياجات الأطفال المختلفة بناءً على الذكاءات المتعددة.

تضمين الأنشطة التي تستهدف تنمية المهارة الحسية والذهنية من خلال التفاعل مع المواد التعلمية المختلفة .

-التفاعل مع أولياء الأمور :

توفير الملاحظات منتظمة حول تقدم الأطفال وتطويرهم  في المنزل .

-التفاعل مع إدارة المركز:

التواصل المستمر مع إدارة المركز لمتابعة تطور الأطفال في مختلف المجالات التعليمية والسلوكية.

-التقييم فعالية الأنشطة التعليمية واستراتيجيات التعليم، مع إدراء أي تعديل لضمان استفادة للأطفال.

تطبيق أساليب مبتكرة لتشجيع الأطفال على التعلم استنادًا إلى الذكاءات المتعددة .

-توجيه الأطفال في المواقف الاجتماعية.

 مساعدة الأطفال على تطوير مهارتهم الاجتماعية والعاطفية من خلال الأنشطة الجماعية والتفاعل مع زملائهم .

تشجيع التعاون والمشاركة، و تعزيز الذكاء الاجتماعي من خلال الأنشطة المشتركة .

-العناية والاهتمام بالأطفال : 

توفير بيئة آمنة وصحية للأطفال ،والتأكيد من انهم يتلقون العناية الجسدية والنفسية المناسبة .

متابعة صحة الأطفال ورعايتهم خلال اليوم الدراسي.

إقرار :