وظائف لحملة الثانوية في الوجه

أكثر من 5 وظيفة لحملة الثانوية في الوجه. تصفح تفاصيل الراتب، والوصف الوظيفي، وموقع الوظيفة. أنشئ سيرتك الذاتية وقدّم عليها الآن



img
Pre-K Homeroom Teacher (IB PYP)

Pre-K Homeroom Teacher (IB PYP)

📣 إعلانجديدة

مدارس SEK الدولية

دوام كامل

عن الدور

تبحث مدارس سيك الدولية (SEK International Schools) عن معلم فصل دراسي تمهيدي (IB PYP) لمدرستها الدولية الجديدة في الوجه، تبوك، المملكة العربية السعودية. تقدم هذه الوظيفة فرصة للمساهمة في تأسيس مجتمع تعليمي ضمن بيئة متعددة الثقافات، لخدمة أطفال المهنيين العاملين في وجهة منتجع فاخر. يتضمن الدور تدريس فصل متعدد الصفوف لأطفال تتراوح أعمارهم بين 3-5 سنوات. سيتم مراجعة الطلبات بشكل شامل لتحديد الممارسين المتميزين لبرنامج السنوات الابتدائية الدولي (IB PYP).

سيعزز معلم الفصل الدراسي التمهيدي بيئة داعمة تعزز التطور الاجتماعي العاطفي ومهارات القراءة والكتابة والحساب الأساسية. يتمثل جانب رئيسي من الدور في دمج التعلم المبكر عبر مجالات المواد من خلال نهج متعدد التخصصات، ودعم مجموعة متنوعة من الطلاب متعددي اللغات. تتطلب هذه الوظيفة فردًا مستعدًا للتعاون والمساهمة في تشكيل ثقافة المدرسة التكوينية.

المسؤوليات الرئيسية

  • العمل كمعلم فصل ومرشد، مع الحفاظ على التواصل مع العائلات ودعم اندماج الطلاب.
  • قيادة تخطيط وتقديم وحدات الاستقصاء لبرنامج السنوات الابتدائية الدولي (IB PYP)، مع استخدام نهج متعدد التخصصات لدمج التعلم المبكر عبر المواد.
  • تقديم التعلم الأساسي في تنمية اللغة، والرياضيات المبكرة، والعلوم الطبيعية والاجتماعية، والفنون الإبداعية من خلال الاستقصاء القائم على اللعب.
  • التعاون مع المعلمين المتخصصين في اللغة العربية والإسبانية والدراسات الإسلامية.
  • خلق بيئة داعمة ومحفزة تدعم التطور الاجتماعي العاطفي ومهارات القراءة والكتابة والحساب المبكرة.
  • تكييف التعليم لفصل متعدد الصفوف في مرحلة الطفولة المبكرة وللطلاب المتنوعين ومتعددي اللغات.
  • المساهمة في تطوير المناهج الدراسية التي تتكيف مع السياق المحلي مع الالتزام بمعايير البكالوريا الدولية (IB).

المؤهلات والمتطلبات

  • درجة البكالوريوس في تعليم الطفولة المبكرة أو مجال ذي صلة.
  • إتقان اللغة الإنجليزية؛ تعتبر الكفاءة في لغات إضافية ميزة إضافية.
  • الاستعداد للانتقال والتكيف مع الحياة في مجتمع دولي نامٍ.
  • القدرة المثبتة على التدريس عبر مجالات متعددة ضمن إطار منهج متكامل.

المهارات والخبرات المطلوبة

  • شغف بالعمل مع الأطفال الصغار وفهم قوي لتطور الطفولة المبكرة.
  • القدرة على التكيف والمرونة في بيئة ديناميكية.
  • الحساسية الثقافية والقدرة على العمل بفعالية مع أفراد من خلفيات متنوعة.
  • مهارات قوية في التعاون والتواصل.
  • المبادرة والإبداع في تخطيط المناهج الدراسية.
  • الالتزام بالتعلم القائم على الاستقصاء واللعب.
  • يُفضل وجود تدريب وخبرة في برنامج السنوات الابتدائية الدولي (IB PYP).
  • يُفضل وجود خبرة في تكييف التعليم للفصول متعددة الأعمار أو الصفوف المتعددة.

بيئة العمل والموقع

هذه وظيفة بدوام كامل تقع في الوجه، تبوك، المملكة العربية السعودية. توفر مدارس سيك الدولية مرافق حديثة في وجهة شاطئية متميزة. تقدم الوظيفة فرصة للتأثير على تطوير مدرسة جديدة، مع توفير التطوير المهني والدعم من خلال شبكة مجموعة سيك التعليمية (SEK Education Group). سيتم تحديد الراتب بناءً على المؤهلات والخبرات ذات الصلة. يتم توفير السكن كمنفعة إضافية.

breifcase0-1 سنة

locationالوجه

منذ 3 أيام
Nursery Teacher

Nursery Teacher

📣 إعلانجديدة

مدارس SEK الدولية

دوام كامل

عن الدور

تبحث مدارس سيك الدولية عن معلمات حضانة متفانيات للانضمام إلى فريقها في الوجه، تبوك، المملكة العربية السعودية. هذا المنصب هو جزء من مبادرة مدرسية جديدة تركز على تعليم الأطفال الصغار جدًا، وتحديداً الذين تتراوح أعمارهم بين 3 أشهر و 3 سنوات. يتطلب الدور فهمًا قويًا لتنمية الطفولة المبكرة والتزامًا بتوفير بيئة تعليمية آمنة وداعمة وجذابة.

تتوفر عدة مناصب، مع تخصيص المهام لمجموعات عمرية مختلفة: حضانة 0 (3-11 شهرًا) وحضانة 1 و 2 (1-3 سنوات، مختلطة الأعمار). سيتم النظر في خبرات وتفضيلات المرشحين عند التعيين. يتوفر أيضًا منصب معلمة حضانة أولى لأولئك المهتمين بمسؤوليات القيادة؛ يجب التعبير عن هذا الاهتمام أثناء عملية المقابلة.

المسؤوليات الرئيسية

  • تخطيط وتنفيذ أنشطة مناسبة للعمر تعزز التنمية الشاملة للأطفال الصغار.
  • التعاون مع موظفي الدعم لضمان سلامة وراحة ونظافة ورفاهية جميع الأطفال.
  • أداء مهام الرعاية اليومية الأساسية، بما في ذلك التغذية، وتغيير الحفاضات، والحفاظ على النظافة، ودعم روتين القيلولة.
  • الحفاظ على تواصل مستمر وإيجابي مع أولياء الأمور، والعمل كحلقة وصل بين المنزل والمدرسة.
  • العمل مع الزملاء لضمان التوافق مع إطار البكالوريا الدولية (IB) والفلسفة التعليمية للمدرسة.

المؤهلات والمتطلبات

  • خبرة مثبتة في العمل مع الرضع والأطفال الصغار الذين تتراوح أعمارهم بين 3 أشهر و 3 سنوات.
  • مطلوب درجة علمية أو مؤهل مهني في تعليم السنوات المبكرة/الحضانة لمعالجة التأشيرة.
  • إتقان اللغة الإنجليزية للتواصل الفعال مع الموظفين والعائلات.
  • نهج مرن، موجه نحو الفريق، وحساس ثقافيًا.

المهارات المطلوبة

  • خبرة في مبادئ وممارسات تنمية الطفولة المبكرة.
  • فهم قوي وتطبيق بروتوكولات سلامة الأطفال.
  • الكفاءة في الحفاظ على معايير عالية لنظافة الأطفال.
  • مهارات فعالة في التواصل مع أولياء الأمور وبناء العلاقات.
  • قدرة مثبتة على العمل الجماعي والتعاون.
  • حساسية ثقافية عالية وقدرة على التكيف.

بيئة العمل ومعلومات إضافية

هذا منصب بدوام كامل يقع في الوجه، تبوك، المملكة العربية السعودية. المدرسة جزء من مجموعة سيك التعليمية، والمعروفة بنهجها المبتكر والتزامها بالتطوير المهني. تستخدم مدارس سيك الدولية أدوات تكنولوجيا مدعومة بالذكاء الاصطناعي لدعم عمليات التوظيف، بما في ذلك الاتصالات وإدارة الطلبات، مع اتخاذ جميع القرارات النهائية من قبل أعضاء الفريق. للحصول على معلومات حول خصوصية البيانات، يرجى الرجوع إلى http://*****************************

breifcase0-1 سنة

locationالوجه

منذ 3 أيام
IT Officer

IT Officer

📣 إعلانجديدة

مدارس SEK الدولية

دوام كامل

عن الدور

تبحث مدارس سيك الدولية (SEK International Schools) عن مسؤول تقنية معلومات متخصص للانضمام إلى حرمها الجامعي الذي تم إنشاؤه حديثًا في الوجه، تبوك، المملكة العربية السعودية. هذا الدور عملي ميداني يركز على ضمان الأداء الموثوق والآمن والفعال للأنظمة والبنية التحتية لتقنية المعلومات يوميًا. بصفتك المحترف الوحيد في مجال تقنية المعلومات في الموقع في بيئة ناشئة، فإن هذا المنصب بالغ الأهمية لدعم التدريس والتعلم وعمليات المدرسة بشكل عام. سيتعاون مسؤول تقنية المعلومات مع قيادة المدرسة وهيئة التدريس، وسيعتمد على شبكة سيك الأوسع ومقدمي الخدمات الخارجيين للدعم الفني والتنسيق.

يقدم هذا الدور فرصة لبناء وتثبيت أنظمة تقنية المعلومات من الصفر، والمساهمة بشكل مباشر في الحياة المدرسية اليومية وجودة التدريس. سيكون مسؤول تقنية المعلومات جزءًا من شبكة سيك الداعمة، مستفيدًا من الخبرات المشتركة والنماذج الراسخة ضمن بيئة مدرسية مصممة خصيصًا.

المسؤوليات الرئيسية

  • ضمان الأداء الموثوق والصيانة المستمرة لجميع البنية التحتية لتقنية المعلومات، بما في ذلك الشبكات، والواي فاي، والخوادم، والسبورات التفاعلية، والطابعات، والأجهزة المشتركة.
  • تكوين أجهزة الكمبيوتر المحمولة للموظفين وإدارتها وتقديم الدعم الفني لها ضمن بيئة ويندوز، وضمان قدرة أجهزة الطلاب على الاتصال بأنظمة المدرسة بشكل آمن وفعال.
  • العمل كنقطة اتصال أساسية لجميع مشكلات الأجهزة والبرامج التي يبلغ عنها الموظفون، وتقديم استكشاف الأخطاء وإصلاحها وحلها في الوقت المناسب.
  • تقديم الدعم داخل الفصول الدراسية وأثناء وقت الدرس لمعالجة مشكلات التكنولوجيا فور ظهورها.
  • دعم استخدام أجهزة الآيباد التي توفرها المدرسة للطلاب الأصغر سنًا وإدارة الاتصال لبيئات "أحضر جهازك الخاص" (BYOD) في السنوات العليا.
  • إدارة المنصات التعليمية، بما في ذلك تقديم دعم المستخدمين وإدارة البيانات.
  • إعداد وإدارة وصيانة حسابات Microsoft 365، والأذونات، وبروتوكولات الوصول.
  • دعم الإعداد الفني للمنصات المدرسية الأساسية، بما في ذلك أنظمة إدارة التعلم (LMS)، وأنظمة معلومات الطلاب (MIS/SIS)، ومنصات التقييم، وأدوات الحماية والترشيح والتحكم في المحتوى.
  • ضمان حصول جميع الموظفين والطلاب على مستويات الوصول المناسبة والتكوينات والحمايات اللازمة.
  • تنفيذ وصيانة جميع الجوانب الفنية للحماية عبر الإنترنت، بما في ذلك الترشيح والمراقبة وضوابط الوصول.
  • دعم المدرسة في تلبية توقعات الأمن السيبراني وحماية البيانات وإدارة الملفات، بما يتماشى مع معايير مجموعة سيك.
  • تطبيق بروتوكولات كلمات المرور والوصول واستخدام الأجهزة كما هو محدد في سياسة المدرسة والمجموعة.
  • التعاون الوثيق مع الفرق الأكاديمية والإدارية بالمدرسة، خاصة حيث تتقاطع التكنولوجيا مع التدريس والتعلم.
  • التواصل مع قائد تقنية المعلومات الإقليمي في سيك ومسؤول تقنية المعلومات في المدرسة الشقيقة، واعتماد الأنظمة والممارسات والتكوينات المشتركة.
  • تصعيد المشكلات المعقدة بشكل مناسب وتنسيق الحلول الفنية والإصلاحات والاستبدالات عند الحاجة.
  • التعاون مع فرق المشروع أو العمليات أو مقدمي الخدمات الخارجيين حسب الحاجة لضمان استمرارية الخدمة.
  • دعم إعداد وتكوين واختبار أنظمة تقنية المعلومات قبل الافتتاح، بالبناء على النموذج الراسخ للمدرسة الشقيقة.
  • المساعدة في اختبار وتجريب والتحقق من صحة الأنظمة قبل تواجد الطلاب والموظفين بالكامل في الموقع.
  • المساهمة في إنشاء وصيانة إجراءات داخلية واضحة وتوثيق لأنظمة تقنية المعلومات والدعم.

المؤهلات والمتطلبات

  • خبرة عملية قوية في دعم تقنية المعلومات، أو إدارة الأنظمة، أو العمليات الفنية. خبرة العمل في المدارس مرغوبة ولكنها ليست ضرورية.
  • الثقة في العمل في بيئة مختلطة الأجهزة، بما في ذلك ويندوز، وآيباد، وأجهزة BYOD.
  • خبرة في إدارة حسابات المستخدمين والأذونات والوصول ضمن بيئة تعتمد على مايكروسوفت.
  • إتقان اللغة الإنجليزية بمستوى اللغة الأم أو إتقان قوي جدًا أمر ضروري.

المهارات المطلوبة

  • دعم تقنية المعلومات
  • إدارة الأنظمة
  • العمليات الفنية
  • أنظمة تشغيل ويندوز
  • دعم الآيباد
  • إدارة BYOD
  • إدارة Microsoft 365
  • أنظمة إدارة التعلم (LMS)
  • أنظمة معلومات الطلاب (MIS/SIS)
  • منصات التقييم
  • أدوات الحماية والترشيح والتحكم في المحتوى
  • مبادئ الأمن السيبراني
  • أفضل ممارسات حماية البيانات
  • إدارة الملفات
  • حل المشكلات
  • التواصل الفعال مع الزملاء غير التقنيين
  • القدرة على العمل بشكل مستقل
  • التعاون ضمن شبكة أوسع
  • مهارات تنظيمية قوية
  • القدرة على التكيف
  • الراحة في العمل في بيئة ناشئة ومتطورة
  • القدرة على التواصل باللغة العربية ميزة كبيرة.

بيئة العمل والتوقيت

هذا منصب بدوام كامل في حرم مدارس سيك الدولية الجديد في الوجه، تبوك، المملكة العربية السعودية. يتطلب الدور أن يكون مسؤول تقنية المعلومات في منصبه بحلول مايو 2026 لدعم مرحلة ما قبل افتتاح المدرسة، بما في ذلك إعداد وتكوين واختبار أنظمة تقنية المعلومات.

تستخدم مجموعة سيك التعليمية أدوات تقنية ذات قدرات ذكاء اصطناعي لدعم عمليات التوظيف، بما في ذلك إدارة الاتصالات وتنظيم الطلبات. يتم اتخاذ جميع القرارات المتعلقة بالطلبات من قبل أحد أعضاء الفريق. لمزيد من المعلومات، يرجى الرجوع إلى سياسة الخصوصية: http://****************************

breifcase0-1 سنة

locationالوجه

منذ 3 أيام
معلم تربية إسلامية

معلم تربية إسلامية

📣 إعلان

مدارس SEK الدولية

دوام كامل
Role Overview
We are seeking an Islamic Studies Teacher to deliver Islamic Studies across a wide age range (approximately ages 3–16) in a small, diverse, and multilingual school community. This role requires a high level of flexibility, differentiation, and curriculum planning, as classes are multigrade and include both Arabic and non-Arabic speakers within the same group.

Key Responsibilities
  • Teach Islamic Studies to students from Early Years through Secondary in multigrade classes, with separate planning to meet age-appropriate objectives.
  • Deliver lessons effectively to both native and non-native Arabic speakers, managing different levels of Arabic and English proficiency within the same class.
  • Plan and assess learning to meet the requirements of the Saudi national curriculum, while aligning with the school’s IB framework and learner-centred approach.
  • Use Arabic and English as appropriate to ensure access, understanding, and inclusion for all students.
  • Take a leading role in the organisation and delivery of Islamic traditions, events, celebrations, and customs, supporting the wider school community.
  • Contribute flexibly to other school needs as they evolve in a startup environment.

Requirements
  • Degree in Islamic Studies (mandatory).
  • Native-level Arabic with a high level of English; ability to teach bilingually is essential.
  • Comfortable teaching students from ages 3 to 16.
  • Proven ability (or strong potential) to differentiate effectively for mixed-age and mixed-language classes.
  • Willingness and confidence to work in a new, evolving school, with changing student numbers and structures.
  • Saudi nationality strongly preferred.
  • Ability to also teach Arabic language is highly valued and will provide additional flexibility.

Personal Profile
This role will suit a teacher who is adaptable, resilient, culturally sensitive, and community-minded, with the ability to create systems and resources from the ground up. The ideal candidate should be a collaborative team player with initiative and flexibility in taking on additional responsibilities as the school grows.

Why Join Us?
  • Small class sizes and the opportunity to work closely with students and families.
  • A unique chance to shape Islamic Studies in a new international school.
  • Strong professional support through the SEK Education Group network.
  • State-of-the-art facilities in a premium, sustainability-focused coastal destination.
  • The opportunity to make a lasting impact in a school that is growing with its community.

breifcase0-1 سنة

locationالوجه

منذ 17 يوم