وظائف التعليم والتدريب والمدارس في السعودية

• إظهار الالتزام بحماية الأطفال وسلامة الطلاب.
• تخطيط وتقديم دروس مشوقة تتماشى مع المنهج المحدد.
• تعزيز التعلم النشط والتفاعلي في دورات التربية البدنية.
• الحفاظ على سجلات الحضور الدقيقة وتقييم تقدم الطلاب.
• تقديم الدعم الإضافي للطلاب الذين يحتاجون إليه.
• تسهيل المناقشات في الفصل وتشجيع مشاركة الطلاب.
• مراجعة المناهج ومواد الدورة حسب الحاجة.
• التعاون مع الزملاء في استراتيجيات التدريس.
• المشاركة في الأنشطة بعد المدرسة وتدريب الفرق الرياضية.
• ضمان بيئة تعليمية آمنة لجميع الطلاب.

• درجة البكالوريوس في التربية البدنية.
• شهادة تدريس.

• خبرة سابقة كمعلم للتربية البدنية في بيئة مدرسة متوسطة/ثانوية.
• مهارات قوية في إدارة الفصل والتواصل.
• إجادة استخدام مجموعة Google و Microsoft Office.
• القدرة على الحفاظ على السرية والتعامل مع مختلف المواقف بشكل ناضج.

• إظهار الالتزام بسلامة الأطفال وحمايتهم.
• تخطيط وتقديم الدروس وفقًا لأهداف المنهج الموثقة.
• تيسير برامج رياضيات تفاعلية ومركزية على الطلاب، بما في ذلك دورات الاعتماد المتقدم (AP).
• الحفاظ على سجلات دقيقة للحضور والتقييم.
• تقييم ودرجات مهام الطلاب والامتحانات.
• دعم الطلاب الذين يحتاجون إلى مساعدة إضافية خارج الصف.
• مراقبة تقدم الطلاب وتعديل طرق التدريس وفقًا لذلك.
• إشراك الطلاب في مناقشات صفية ذات مغزى.
• البقاء على اطلاع بأحدث التطورات في تعليم الرياضيات من خلال قراءة الأدبيات ذات الصلة وحضور المؤتمرات.
• التعاون مع الزملاء في المسائل الأكاديمية والإدارية.
• الإشراف على الطلاب خلال الأنشطة بعد المدرسة أو الفعاليات الرياضية.

• درجة البكالوريوس مطلوبة؛ يفضل درجة الماجستير.
• شهادة كمدرس.

• خبرة في تدريس الرياضيات في المدرسة الثانوية، ويفضل أن تشمل دورات AP.
• معرفة قوية بمحتوى الرياضيات وبيداغوجيا التعليم.
• إجادة ممتازة للغة الإنجليزية، سواء كتابة أو تحدثًا.
• إجادة في مجموعة Google وMicrosoft Office.
• مهارات إدارة صف استثنائية.
• القدرة على الحفاظ على السرية وبناء علاقات قوية مع الطلاب.

• إظهار الالتزام بسلامة الطفل وحمايته.
• تخطيط وتقديم دروس تتماشى مع أهداف المنهج.
• إنشاء تجربة تعليمية عملية للطلاب.
• الحفاظ على سجلات الحضور والتقييم بدقة.
• تقييم أداء الطلاب وتيسير المناقشات الصفية.
• مساعدة الطلاب الذين يحتاجون إلى مساعدة إضافية خارج الفصل.
• المشاركة في التطور المهني والتعاون مع الزملاء.
• توفير الإشراف للأنشطة بعد المدرسة أو التدريب الرياضي.

• درجة البكالوريوس مطلوبة؛ يفضل درجة الماجستير.
• شهادة تدريس أمر ضروري.
• خبرة في تدريس الدراسات الاجتماعية على مستوى المدرسة الثانوية، ويفضل أن تشمل دورات AP و/أو IBDP.
• مهارات تواصل قوية وإدارة الصف.
• القدرة على التعامل مع مواقف الصف المتنوعة بنضج وسرية.

• تطوير المناهج وتنفيذها: تصميم وتنفيذ منهج يتماشى مع فلسفة التعليم في المركز ويُلبي الاحتياجات المتنوعة لجميع الأطفال بناءً على مواد منهج HEI والإرشادات المحلية.
• تخطيط الأنشطة والتقييم: تخطيط وتنفيذ وتقييم الأنشطة المصممة وفقًا لأهداف تعلم كل طفل.
• المراقبة والتوثيق: مراقبة وتوثيق وتقييم تطور الأطفال بانتظام، وتحديث خطط التعلم الفردية والمحافظ حسب الحاجة.
• تصميم بيئة التعلم: التعاون مع أعضاء الفريق لإنشاء بيئة تعلم جذابة ومناسبة للنمو.
• إدارة الفصل: ضمان أن يكون الفصل آمنًا وشاملًا ويساعد على التعلم.
• تنسيق الفريق: إرشاد المعلمين المساعدين وموظفي الدعم في الأنشطة اليومية لتحقيق نهج تعليمي متماسك.
• التواصل: التواصل مع الآباء/الأوصياء بشأن تقدم أطفالهم ورفاههم، والتواصل مع الزملاء لدعم بيئة تعاونية.

• درجة البكالوريوس في التعليم أو مجال ذي صلة.
• خبرة عملية تزيد عن 3 سنوات في العمل مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 1-5 سنوات.
• خبرة تدريس دولية في بيئة التعليم المبكر (ECE).
• معرفة بالمناهج الفنلندية أو مبادئ التعليم ورعاية الطفولة المبكرة (ECEC) هي ميزة.
• مهارات قيادية قوية ومهارات تواصل.
• إجادة اللغة الإنجليزية (مكتوبة ومحادثة).

• فرصة حصرية للعمل في مدرسة جديدة ومتطورة.
• بيئة تعاونية وداعمة مع التركيز على رفاهية المعلم.
• فرصة أن تكون جزءًا من فريق يشكل مستقبل التعليم.

• معلمو اللغة الإنجليزية (المدرسة المتوسطة والثانوية)

• معلمو الفصول الدراسية (المرحلة الابتدائية)

• تخطيط وتحضير وتقديم دروس تعليمية تسهل التعلم النشط وتلتزم بمعايير المناهج.
• تقييم وتوثيق التطور الأكاديمي والشخصي للطلاب من خلال الاختبارات والمهام والملاحظات.
• تعزيز جو دراسي آمن وشامل وداعم يشجع على مشاركة الطلاب وتعاونهم.
• معالجة احتياجات التعلم المتنوعة من خلال تقديم إرشادات مخصصة، مساعدة إضافية، أو موارد لضمان نجاح جميع الطلاب.
• التعاون مع الآباء والزملاء والإداريين لمشاركة التقدم ومعالجة القضايا ودعم التطور الشامل للطلاب.

• الحصول على درجة البكالوريوس أو أعلى.
• مؤهلات تدريس مثبتة (بكالوريوس / ماجستير في التعليم، أو PGCE / QTS / ما يعادلها).
• 3+ سنوات من الخبرة مع تعرض للمناهج الدولية (BSO، IB، أو غيرها).
• إتقان في الموضوع ومهارات التدريس الأساسية.
• المؤهلات في حماية الطفل والسلامة ضرورية؛ NPQ وغيرها من المؤهلات المهنية في التعليم تعتبر ميزة.

• بيئة عمل ملهمة مع تركيز قوي على التعليم الجيد والشامل.
• زملاء داعمون ومتعاونون.
• فرص للنمو المهني على المدى الطويل والتطوير المهني المستمر.
• تأمين صحي وإجازات مدفوعة بالكامل.
• رحلات سنوية إلى بلدك ومنح دراسية للأطفال وفقًا لسياسة الشركة.

• تخطيط وتقديم دروس جذابة تعزز الفضول والإبداع.
• دعم النمو الاجتماعي والعاطفي والأكاديمي من خلال نهج التعلم القائم على اللعب.
• الحفاظ على بيئة صفية إيجابية ورعاية وآمنة.
• التواصل بانتظام مع الآباء بشأن تقدم الطلاب وتطورهم.
• التعاون مع الزملاء لتعزيز برنامج السنوات المبكرة.

• درجة البكالوريوس في تعليم الطفولة المبكرة أو مجال ذي صلة (أساسي).
• رخصة تدريس / PGCE / شهادة معادلة (مفضل).
• حد أدنى من سنتين من الخبرة في التدريس في بيئة السنوات المبكرة أو KG.
• إجادة جيدة للغة الإنجليزية.
• مهارات قوية في التواصل وإدارة الصف.
• شغف للعمل مع المتعلمين الصغار وتعزيز التنمية الشاملة.

• حزمة راتب خالية من الضرائب (متناسبة مع الخبرة).
• إقامة مفروشة أو بدل سكن.
• رحلات سنوية عودة.
• تأمين طبي شامل.
• فرص للتطوير المهني.

• تخطيط وتقديم دروس لغة إنجليزية مشوقة تتماشى مع منهج المدرسة.
• تطوير مهارات القراءة والكتابة والاستماع والتحدث لدى الطلاب.
• خلق بيئة صفية إيجابية وتفاعلية وشاملة.
• تقييم تقدم الطلاب وإعداد تقارير تفصيلية عن التقدم.
• التعاون مع معلمين آخرين لتعزيز جودة التعليم والتعلم.
• المشاركة في الفعاليات المدرسية والأنشطة اللاصفية.

• درجة البكالوريوس في اللغة الإنجليزية أو التعليم أو مجال ذي صلة.
• خبرة تدريس لا تقل عن عامين في الصفوف 3-4.
• إجادة ممتازة للغة الإنجليزية (محادثة وكتابة).
• مهارات قوية في إدارة الصف والتواصل.
• شغف بإلهام المتعلمين الصغار.

متطلبات الوظيفة:
خبرة سابقة في تدريس اللغة الإنجليزية (يفضّل خبرة بمعاهد أو مدارس ).

القدرة على الشرح والتواصل الفعال مع المتدربات.

شخصية مرنة، متعاونة، وتتمتع بأخلاق عالية في التعامل.

الالتزام والانضباط في أوقات الدوام.
تطوير المنهج

• يجب أن يكون مقيمًا في المدينة المنورة.
• درجة البكالوريوس في علوم الكمبيوتر.
• خبرة عملية في التدريب والتعليم (يفضل الخبرة السابقة).
• إجادة ممتازة في Microsoft Office والتطبيقات التعليمية.
• مهارات في تطوير محتوى التدريب وتقييم أداء المتدربين.
• الالتزام بالانضباط.

• تحضير وتنفيذ دروس تدريبية في مجالات تكنولوجيا المعلومات المختلفة (الأساسيات، أوفيس، إنترنت، إلخ).
• مراقبة تقدم المتدربين وتقديم تعليقات دورية.
• تطوير مواد تدريبية وعروض تقديمية حديثة.
• المساهمة في تحسين جودة برامج التدريب.
• الالتزام بالسياسات والمعايير الخاصة بالجهة التدريبية.

• خبرة سابقة في تدريس اللغة الإنجليزية، ويفضل في المعاهد أو المدارس أو مراكز التدريب.
• مهارات تواصل فعالة مع شخصية مرنة ومتعاونة.
• معايير أخلاقية عالية في التعامل مع المتدربين.

• حاصل على درجة الماجستير.
• لديه سجل إنجازات وتوصيات ممتازة، مع مرجعين على الأقل.
• يجب أن يكون لديه رؤية واضحة لتطوير التعليم.
• خبرة في إجراءات الاعتماد والجودة العالمية.

• تحليل التجارب والممارسات وتقديم التوصيات.
• إجراء الدراسات الاجتماعية لتحديد الاحتياجات والتحديات.
• تقديم المشورة بشأن قضايا اجتماعية مثل البطالة والفقر والإدمان.
• إعداد الأبحاث والتقارير حول الوضع الاجتماعي.
• ضمان حفظ البيانات في قاعدة البيانات وفقًا للسياسات المتبعة.

• بكالوريوس في الاجتماعيات (تربوي) أو علم النفس.
• سنتان من الخبرة في مجال الخدمات الاجتماعية.

• مهارات قوية في التحقيقات والبحث.
• قدرة على التعامل مع المسائل الاجتماعية والشرطة.
• مهارات في إعداد التقارير والمراقبة.

٠تخصص : تربية خاصة  

. معرفة التاريخ الصحي والنفسي للطفل ومتابعة أي تطور أو ملاحظات عليها

٠ إعداد الخطة الفردية والسلوكية وتوثيقها إلكترونياً

٠ إكمال ملف الطفل قبل بداية الفصل

٠ استلام الأطفال بالمواعيد المحددة

٠ فحص الطفل بداية اليوم والتأكد من سلامته ولياقته وإبلاغ المشرف فوراً عن أي عارض

٠ الالتزام بموعد حضور وانصراف الطفلة يومياً مع استخدام وسائل الدعم البصري

٠ إعداد الأنشطة اليومية للأطفال

٠ تنفيذ الخطة وفق الأنشطة والوسائل الموضوعة والالتزام بالأوقات المحددة والمجالات

٠ اتباع الأنشطة السلوكية والتحفيزية وتنمية السلوك

٠ تطبيق الجداول اليومية

٠ تهيئة الطفل عند غيابه والمتابعة والتواصل مع الأسرة

٠ التعاون مع الفريق متعدد التخصصات

٠ متابعة الحالات والتنسيق مع المشرفة / المساعدة الفنية وتطبيقها حسب الحاجة

٠ تهيئة الطفل قبل أي تدريبات جديدة أو استخدام أدوات جديدة

٠ تهيئة بيئة الصف الداخلية والخارجية وتوفير جميع الأدوات المساندة في العملية التعليمية

٠ استلام الأدوات والمحافظة عليها

٠ تحضير الوسائل التعليمية بما يتناسب مع الأهداف والأوقات المحددة

٠ تسجيل الملاحظات اليومية ومشاركتها مع المشرفة

٠ تفعيل العلاقات بالسجل اليومي للأسر والأهالي وتفعيل استشارات الأهالي وفق توجيهات المشرفة

٠ كتابة التقرير اليومي والالتزام بالأوقات المحددة

٠ تعبئة البيانات في النظام الإلكتروني

٠ الالتزام بخطة البرنامج (لعب منظم / فنية)

٠ المشاركة في المناسبات والأفكار والمشاركة مع الطفل بالمجتمع

٠ المشاركة في إعداد النشاط الختامي

٠ المساهمة في إعداد واستغلال الأطفال

٠ المساهمة في إعداد البرامج الفنية تميز الأطفال بالصعوبات

٠ المساهمة في الأنشطة والبرامج الصباحية  والمسائية الخاصة بالأطفال

٠ المساهمة في تحضير البرامج التربوية التعليمية بالاشتراك مع المساعدة الفنية

٠ تقرير الأخصائية معتمد بكل ما ورد أو لوائح المركز كما تكلفه به المشرفة من مهام

٠تخصص : تربية خاصة  

. معرفة التاريخ الصحي والنفسي للطفل ومتابعة أي تطور أو ملاحظات عليها

٠ إعداد الخطة الفردية والسلوكية وتوثيقها إلكترونياً

٠ إكمال ملف الطفل قبل بداية الفصل

٠ استلام الأطفال بالمواعيد المحددة

٠ فحص الطفل بداية اليوم والتأكد من سلامته ولياقته وإبلاغ المشرف فوراً عن أي عارض

٠ الالتزام بموعد حضور وانصراف الطفلة يومياً مع استخدام وسائل الدعم البصري

٠ إعداد الأنشطة اليومية للأطفال

٠ تنفيذ الخطة وفق الأنشطة والوسائل الموضوعة والالتزام بالأوقات المحددة والمجالات

٠ اتباع الأنشطة السلوكية والتحفيزية وتنمية السلوك

٠ تطبيق الجداول اليومية

٠ تهيئة الطفل عند غيابه والمتابعة والتواصل مع الأسرة

٠ التعاون مع الفريق متعدد التخصصات

٠ متابعة الحالات والتنسيق مع المشرفة / المساعدة الفنية وتطبيقها حسب الحاجة

٠ تهيئة الطفل قبل أي تدريبات جديدة أو استخدام أدوات جديدة

٠ تهيئة بيئة الصف الداخلية والخارجية وتوفير جميع الأدوات المساندة في العملية التعليمية

٠ استلام الأدوات والمحافظة عليها

٠ تحضير الوسائل التعليمية بما يتناسب مع الأهداف والأوقات المحددة

٠ تسجيل الملاحظات اليومية ومشاركتها مع المشرفة

٠ تفعيل العلاقات بالسجل اليومي للأسر والأهالي وتفعيل استشارات الأهالي وفق توجيهات المشرفة

٠ كتابة التقرير اليومي والالتزام بالأوقات المحددة

٠ تعبئة البيانات في النظام الإلكتروني

٠ الالتزام بخطة البرنامج (لعب منظم / فنية)

٠ المشاركة في المناسبات والأفكار والمشاركة مع الطفل بالمجتمع

٠ المشاركة في إعداد النشاط الختامي

٠ المساهمة في إعداد واستغلال الأطفال

٠ المساهمة في إعداد البرامج الفنية تميز الأطفال بالصعوبات

٠ المساهمة في الأنشطة والبرامج الصباحية  والمسائية الخاصة بالأطفال

٠ المساهمة في تحضير البرامج التربوية التعليمية بالاشتراك مع المساعدة الفنية

٠ تقرير الأخصائية معتمد بكل ما ورد أو لوائح المركز كما تكلفه به المشرفة من مهام